Molėtų rajono TŪM mokyklų komandos dalyvavo STEAM stažuotėje Telšiuose ir Klaipėdoje
Įgyvendinant „Tūkstantmečio mokyklų“ programos Molėtų rajono savivaldybės švietimo pažangos planą „Mokykla – kiekvienam“, mokyklų komandos lapkričio 5-6 dienomis dalyvavo dviejų dienų STEAM stažuotėje Telšiuose ir Klaipėdoje. Stažuotės tikslas – gilinti žinias, gebėjimus apie integruoto STEAM ugdymo turinio kūrimą, tvaraus bendradarbiavimo su partneriais formas ir mokinių įtraukimą į patyriminį mokymąsi.
Pirmą dieną mokytojai ir mokyklų vadovai lankėsi Telšių „Kranto“ progimnazijoje, kurioje susipažino su mokyklos patirtimi integruojant STEAM ugdymo turinį ir dalijosi idėjomis, kaip skatinti mokinius tyrinėti įvairių dalykų sąsajas. Telšių „Džiugo“ gimnazijoje pristatyti mokyklos ir Telšių švietimo centro regioninio atviros prieigos STEAM centro bendradarbiavimo pavyzdžiai, siekiant tvaraus STEAM ugdymo. Telšių STEAM centro darbuotojai supažindino su centro veikla, partneryste su verslo bei mokslo institucijomis ir įtraukiomis tiriamosiomis veiklomis, kuriose dalyvavo ir stažuotės dalyviai.
Antroji stažuotės diena vyko Klaipėdos universiteto metodiniame STEAM centre, kur mokytojai ir mokyklų vadovai tobulino gebėjimus įtraukti mokinius į patyriminę tiriamąją veiklą. Biologijos – chemijos laboratorijoje atliko plazmolizės reiškinio augalų ląstelėse tyrimą, Fizikos – inžinerijos laboratorijoje išbandė veiklas tema „Kaip išgyventi gamtoje su fizika“, IT – robotikos laboratorijos kūrybiškumo dirbtuvėse sukūrė nuo eskizo iki pagaminimo unikalų raktų pakabuką.
Stažuotės metu vyravo darbinė kūrybiška atmosfera, pozityvi nuotaika. Įgyta patirtis, nauji metodai ir idėjos bus pritaikomos Molėtų rajono mokyklose, stiprinant mokinių STEAM kompetencijas, gebėjimą taikyti tarpdisciplinines žinias realioms problemoms spręsti bei ugdant jų kūrybiškumą ir smalsumą, norą tyrinėti, nuolat tobulėti.
Įgyvendinant STEAM ugdymo tikslus, siekiama parengti mokinius kūrybiškam, technologiškai pažangiam ir nuolat besikeičiančiam pasauliui. Tokiu būdu ugdymas tampa įtraukus, motyvuojantis ir orientuotas į praktinių kompetencijų stiprinimą.
